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“山韵”校园文化及“社会主义核心价值观”主题活动
文章来源:本站原创 点击数:22 更新时间:2019/4/29 22:39:42

学校名称:
南雄市第二小学
指导老师姓名:
刘海兰
活动摘要:
本次主题主要从了解“山 •韵”文化、学习学校文化理念、手语表演和背诵“社会主义核心价值观”手语表演《公民道德歌》四个方面进行开展活动,是为了大力宣传和弘扬社会主义核心价值观,积极开展“文明校园”创建活动,自觉将社会主义核心价值观和“山韵”校园文化内化于心、外化于行,促进我班学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
 
活动目的意义:
 
所属领域:
小学
 
参与人数:
42
 
活动方案:

一、活动目的:  

1、为了大力宣传和弘扬社会主义核心价值观,积极开展“文明校园”创建活动,自觉将社会主义核心价值观和“山韵”校园文化内化于心、外化于行,促进我班学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。  

2、通过此次活动,进一步丰富学生的校园生活,尽显我班学生风采,让每位学生得到锻炼,激发学生自身的兴趣。引导学生向真、向美。  

二、活动时间:201948  

三、活动地点:四(8)班教室  

 

四、参加人员:四年(8)班全体少先队员  

 

五、活动过程:  

中队长:全体起立,整理队伍,各小队报数(各小队长出列清点人数)  

小队长:报告中队长,第一小组应有人数10人,实到10人,报告完毕;第二小组应有人数11人,实到11人,报告完毕;第三小组应有人数11人,实到11人,报告完毕;第四小组应有人数10人,实到10人,报告完毕。  

中队长:接受你的报告  

中队长:报告辅导员,四年级中队应到42人,实到42人,“我爱科学”主题队会一切工作准备就绪,请辅导员允许我们召开。  

辅导员:接受你的报告,允许你们开展本次主题队会,并预祝愿本次的主题队会圆满成功。  

中队长:全体立正。出旗(放鼓号队出旗曲),敬礼。唱队歌。请坐下。

第一章  了解“山  •韵”文化

1、“山·韵”文化—凝练  

  孔子《论语雍也》曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。"古人将人的品格、气质胸怀,志趣都与自然界的山联系起来,将个人的审美情趣与道德修养置身于大自然之中,让山人格化,以人格化的山来自喻人的节操、格调、品位。

 

 

2、“山·韵”文化--内涵  

山有品,有魂:山博大、坚韧、绚丽多姿、朴实无华的品格,正是我们培养学生应具有的品格。  

韵,顾名思义,指的是和谐好听的声音。

3、“山·韵”文化--楼房命名  

山的境界,山的品格,做人应如山,当如山之仁,如山之博,如山之灵,品山之风,万物浸润。我们根据校园文化主题给各栋楼进行了命名:  

教学楼A:品山楼(古诗词)  

教学楼B1:慧山楼(经典劝学名言)  

教学楼B2:润山楼(国学修身)  

教学楼C :悦山楼(文明礼仪)  

功能楼:竞秀楼(科技展示)  

图书馆:灵韵楼(艺术展示)  

4、“山·韵”文化--理念  

山路难行,但是我们一路执着前行,向山的高峰前进。在勤奋中领略文化韵味,感受文化魅力,并摘取一串串硕果。师生的人格素养不断受到山的品格的浸润,在此基础上,学校提炼形成“一训三风”及教学和德育理念。

第二章  学习学校文化理念

 南雄市第二小学文化理念  

校训:山启灵韵  弘毅致远  

校风:仁者乐山  厚德载物  

学风:勤勉慎思  乐学敏行  

教风:博学善导   厚生乐教  

教学理念:教人教己   为教而学  

德育理念:博文约礼   笃行励志  

  

第三章 手语表演和背诵“社会主义核心价值观”  

手语表演“社会主义核心价值观”

 

背诵“社会主义核心价值观”

 

第四章 手语表演《公民道德歌》  

 
 
 
活动总结:

通过本次主题活动学生能正确理解和背诵社会主义核心价值观,了解了学校文化理念,能将文化理念铭记于心,四(8)中队通过积极开展“文明校园”创建活动,自觉将社会主义核心价值观和“山韵”校园文化内化于心、外化于行,从而促进了我班学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。  

   

 
活动照片:
                                            
 

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